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  171. フラットぷらっと2012 in 福島(12)
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  188. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  189. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(16)
  190. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(8)
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  192. ジャパンライムセッション2018 明日への架け橋~全てのセラピスト達へ~(10)
  193. 山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導(0)
  194. 山口光國コース(127)
  195. 体験版(医療)(2)
  196. BIG3コース(84)
  197. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  198. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  199. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  200. 無料講義(第1回配信分)(3)
  201. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  202. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  203. 石井慎一郎コース(27)
  204. 柔道整復コース(21)
  205. 荒木秀明コース(34)
  206. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(55)
  207. SPORTS×PTコース(61)
  208. BCW特典(1)
  209. スタンダード理学療法(116)
  210. スタンダード理学療法(法人)(116)
  211. ジャパンライムセミナー受講者専用(4)
  212. セミナー03(0)
  213. セミナー04(0)
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  217. 日本徒手理学療法学会セミナーコース(28)
  218. 藤縄理コース(12)
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  230. 実践指導事例集~達人のワザ~(172)
  231. 横浜市オリジナル(0)
  232. 小学校(0)
  233. 中学校(0)
  234. JLCオンデマンドオリジナル(200)
    【重要なお知らせ】
    いつもJLCオンデマンドをご利用いただきまして、ありがとうございます。2019年6月26日(水)10:00~13:00にサーバーメンテナンスを予定しています。メンテナンス期間中はアクセス、ログイン等すべての機能をご利用できません。ご不便をおかけしますが、何卒ご理解いただきますようよろしくお願い申し上げます。
    救急対応115心のケア84保健学習78体験版(養護)2その他2

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.4
    摂食障害の予防・早期発見・校内対応・治療経過観察・予後~学校でできること、できないことの確認~【1/7】
    神経性大食症《過食症》について
    鈴木 眞理(政策研究大学院大学 保健管理センター 教授)
    小原 千郷(東京女子医科大学 女性生涯健康センター 臨床心理士)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【7/7】
    質疑応答
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【6/7】
    まとめ
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【5/7】
    読み聞かせ ・朝うんちの話
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【4/7】
    早起き早寝[朝の光・昼の活動・夜の闇]が大切なわけ
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【3/7】
    様々な概日リズム[睡眠・覚醒・体温・ホルモン]の相互関係
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【2/7】
    自分の意志で自分の身体をコントロールすることはできない!
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.3
    児童・生徒に対する早寝早起きのすすめ~生徒と保護者に理解と行動を促すために~【1/7】
    起きているように見えても[脳の一部は]寝ている
    神山 潤(東京ベイ・浦安市川医療センターCEO、小児科医/日本睡眠学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【6/6】
    質疑応答
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【5/6】
    養教ができる過呼吸症候群の初期対応
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【4/6】
    過呼吸症候群とは?
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【3/6】
    エピペンの概要と使用法・事後対応・確認クイズ
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【2/6】
    アナフィラキシーの症例と初期対応
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.2
    学校におけるアナフィラキシーショック・過呼吸症候群の救急処置【1/6】
    アナフィラキシーショックとは?病態と症状・致命症状の前兆
    鈴木 哲司(日本救急救命士協会 会長/帝京平成大学健康メディカル学部 准教授)
    大松 健太郎(日本救急救命士協会 常任理事/帝京平成大学健康メディカル学部医療科学科 救急救命士コース 助教授)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【7/7】
    思春期のこころ「自分を好きになれない子ども」
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【6/7】
    「開かれた質問」の効用と養教のストレス解消
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【5/7】
    教育相談週間の活用と援助希求を引き出す「心の第二担任制度」
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【4/7】
    リーダーシップとカウンセリングマインド
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【3/7】
    こころのスペース
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【2/7】
    教師は人間関係のプロでいなくてはならない
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    養護教諭の現場力向上シリーズNo.1
    「自分を好きになる子」を育てる養護教諭の指導力とカウンセリングマインド【1/7】
    自己開示エクササイズ
    諸富 祥彦(明治大学文学部 教授/日本生徒指導学会 理事)

    小学生の発達障害と統合失調症の予兆 その他の症状への対応についてNo.1
    【3/3】
    統合失調症について
    肥田裕久(医療法人社団宙麦会理事長/ひだクリニック院長)

    小学生の発達障害と統合失調症の予兆 その他の症状への対応についてNo.1
    【2/3】
    発達障害について②
    肥田裕久(医療法人社団宙麦会理事長/ひだクリニック院長)

    小学生の発達障害と統合失調症の予兆 その他の症状への対応についてNo.1
    【1/3】
    発達障害について①
    肥田裕久(医療法人社団宙麦会理事長/ひだクリニック院長)

    養護教諭セミナー2017 in 名古屋No.1
    保健室の予算~予算がないからと生徒のためになることも諦めていませんか~【4/4】
    まとめ
    下村淳子(愛知学院大学心身科学部 健康科学科 准教授)

    養護教諭セミナー2017 in 名古屋No.1
    保健室の予算~予算がないからと生徒のためになることも諦めていませんか~【3/4】
    科研費を獲得しよう
    下村淳子(愛知学院大学心身科学部 健康科学科 准教授)

    養護教諭セミナー2017 in 名古屋No.1
    保健室の予算~予算がないからと生徒のためになることも諦めていませんか~【2/4】
    組織を使って大きな資金をゲット
    下村淳子(愛知学院大学心身科学部 健康科学科 准教授)

    養護教諭セミナー2017 in 名古屋No.1
    保健室の予算~予算がないからと生徒のためになることも諦めていませんか~【1/4】
    「予算がない」と言われ続けて・・・/実践と評価で予算を獲得する
    下村淳子(愛知学院大学心身科学部 健康科学科 准教授)

    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    保健室での見立てのコツ~総合診療的アプローチとフィジカルアセスメント力で危険な疾患を見抜く~<咽頭痛・頭痛編>【4/4】
    保健室での内科的対応③
    鋪野紀好(千葉大学医学部附属病院 総合診療科 兼 総合医療教育研修センター) 

    養護教諭セミナー2017 in 東京No.3
    保健室での見立てのコツ~総合診療的アプローチとフィジカルアセスメント力で危険な疾患を見抜く~<咽頭痛・頭痛編>【3/4】
    保健室での内科的対応②
    鋪野紀好(千葉大学医学部附属病院 総合診療科 兼 総合医療教育研修センター)