アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【14/14】
■まとめ
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【13/14】
■アクション・リサーチの結果
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【12/14】
■ファンエッセイ
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【11/14】
■スピーキングテスト
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【10/14】
■年間計画
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

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スピークアウト Procedure【9/14】
■平野先生の実際の授業（一部）
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【8/14】
■スキル・インテグレーションの授業案：実践例　◎Post-reading
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

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スピークアウト Procedure【7/14】
■スキル・インテグレーションの授業案：実践例　◎While-reading
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

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スピークアウト Procedure【6/14】
■スキル・インテグレーションの授業案：実践例　◎Pre-reading
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【5/14】
■スキル・インテグレーションの授業案：実践例　◎Set a Goal~◎Small Talk
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【4/14】
■スキル・インテグレーションの授業案：概要
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【3/14】
■スキル・インテグレーションの導入
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【2/14】
■スキル・インテグレーションについて
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ　スキル・インテグレーション（４技能の統合）No.1
スピークアウト Procedure【1/14】
■アクション・リサーチについて
監修・解説：佐藤 一嘉（名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授／名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任）
授業・解説：平野 充（神奈川県立横浜国際高等学校／前 岐阜県立各務原高等学校）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【14/14】
■Day9　Final Task：Presentation（Skit）
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【13/14】
■Day8　Final Task：Rehearsal
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【12/14】
■Day7　Final Task：Practice for the presentation （Second Draft）
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【11/14】
■Day6　Final Task：Practice for the presentation （First Draft）
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【10/14】
■Day5　Model Skit：サンプルのビデオを見る
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【9/14】
■Day4　Extra Reading：Read “Color Association”
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【8/14】
■Day3：Summary　◎Summary（2）：Oral Summary
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【7/14】
■Day2：Summary　◎Summary（1）：Questions for Oral Summary
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【6/14】
■Day2：Summary　◎Review：穴埋め要約文完成、練習
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【5/14】
■Day1：Lesson Review　◎Fact Finding
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【4/14】
■Day1：Lesson Review　◎Reading
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【3/14】
■Day1：Lesson Review　◎Listening
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【2/14】
■Day1：Lesson Review　◎Keywords
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.2
スピークアウト Procedure【1/14】
■Day1：Lesson Review　◎Warm-up：Oral Introduction
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.1
スピークアウトの概要と授業実践事例集【7/7】
授業実践例-6：山科保子先生（Speak OutⅠ）
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）

教科書を２度使う！山形スピークアウト～ １度使った教科書を次の年にもう１度使って内容理解から表現活動へ ～ No.1
スピークアウトの概要と授業実践事例集【6/7】
授業実践例-5：鈴木加奈子先生
監修：金谷憲（東京学芸大学 名誉教授）
授業者：五十嵐明紀子／猪口知津子／鈴木加奈子／滝川美穂／中島那美子／山科保子／渡邉倫生（山形県立鶴岡中央高等学校外国語科）