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  191. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  192. 無料講義(第1回配信分)(3)
  193. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  194. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  195. 石井慎一郎コース(27)
  196. 柔道整復コース(21)
  197. 荒木秀明コース(34)
  198. BCW特典(1)
  199. スタンダード理学療法(116)
  200. スタンダード理学療法(法人)(116)
  201. ジャパンライムセミナー受講者専用(0)
  202. セミナー03(0)
  203. セミナー04(0)
  204. セミナー01(0)
  205. セミナー02(0)
  206. 日本徒手理学療法学会コース(59)
  207. 日本徒手理学療法学会セミナーコース(28)
  208. 藤縄理コース(12)
  209. 竹井仁コース(19)
    達人シリーズ405アイディアボックス57公開授業77Hot Issues82その他316

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.5
    コミュニケーション能力の育成を意識した「使える英文法・語彙の指導法」【4/4】
    2.楽しい文法の指導
    市根井 惠子(函館白百合学園高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.5
    コミュニケーション能力の育成を意識した「使える英文法・語彙の指導法」【3/4】
    1.語彙力をつける実践
    市根井 惠子(函館白百合学園高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.5
    コミュニケーション能力の育成を意識した「使える英文法・語彙の指導法」【2/4】
    はじめに「どうしたら英語力がつくか」
    市根井 惠子(函館白百合学園高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.5
    コミュニケーション能力の育成を意識した「使える英文法・語彙の指導法」【1/4】
    イントロダクション
    市根井 惠子(函館白百合学園高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.4
    「授業アイディアのアレンジのすすめ」2014総集編【4/4】
    Reading Exercises編
    西 貴幸(北海道函館西高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.4
    「授業アイディアのアレンジのすすめ」2014総集編【3/4】
    授業アイディアのアレンジ
    西 貴幸(北海道函館西高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.4
    「授業アイディアのアレンジのすすめ」2014総集編【2/4】
    函館西高校について
    西 貴幸(北海道函館西高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.4
    「授業アイディアのアレンジのすすめ」2014総集編【1/4】
    ミリオネアクイズ(7問)
    西 貴幸(北海道函館西高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.3
    「私の意識改革」【3/3】
    <第三部>
    山岡 憲史(立命館大学 教育開発推進機構 教授)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.3
    「私の意識改革」【2/3】
    <第二部>
    山岡 憲史(立命館大学 教育開発推進機構 教授)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.3
    「私の意識改革」【1/3】
    <第一部>
    山岡 憲史(立命館大学 教育開発推進機構 教授)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.2
    「語彙・文法・読解の効果的な習得方法とその授業」【3/3】
    読解指導
    今井 康人(立命館慶祥中学校・高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.2
    「語彙・文法・読解の効果的な習得方法とその授業」【2/3】
    文法指導
    今井 康人(立命館慶祥中学校・高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.2
    「語彙・文法・読解の効果的な習得方法とその授業」【1/3】
    語彙指導
    今井 康人(立命館慶祥中学校・高等学校 教諭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.1
    「英語の学びの基礎」【5/5】
    生きた英文法指導:「仮定法」の導入
    瀬戸 伸晴(函館大学附属有斗高等学校 教頭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.1
    「英語の学びの基礎」【4/5】
    「語彙習得の基礎」
    瀬戸 伸晴(函館大学附属有斗高等学校 教頭)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.1
    英語の基礎力を充実し、発信力をつける授業のための指導の工夫
    ~音読・筆写&Summary+Reproductionで骨太な英語力を!~【3/5】

    2時間目:IntakeとOutput活動にフォーカス
    森田 裕(北星学園大学短期大学部 教授)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.1
    英語の基礎力を充実し、発信力をつける授業のための指導の工夫
    ~音読・筆写&Summary+Reproductionで骨太な英語力を!~【2/5】

    1時間目:本文理解と音読を中心としたInputとIntake活動にフォーカス
    森田 裕(北星学園大学短期大学部 教授)

    北の英語大学~英語教育実践の達人から学ぶ~No.1
    英語の基礎力を充実し、発信力をつける授業のための指導の工夫
    ~音読・筆写&Summary+Reproductionで骨太な英語力を!~【1/5】

    イントロダクション
    森田 裕(北星学園大学短期大学部 教授)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【14/14】
    ■まとめ
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【13/14】
    ■アクション・リサーチの結果
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【12/14】
    ■ファンエッセイ
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【11/14】
    ■スピーキングテスト
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【10/14】
    ■年間計画
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【9/14】
    ■平野先生の実際の授業(一部)
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【8/14】
    ■スキル・インテグレーションの授業案:実践例 ◎Post-reading
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【7/14】
    ■スキル・インテグレーションの授業案:実践例 ◎While-reading
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【6/14】
    ■スキル・インテグレーションの授業案:実践例 ◎Pre-reading
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【5/14】
    ■スキル・インテグレーションの授業案:実践例 ◎Set a Goal~◎Small Talk
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)

    アクション・リサーチから学ぶ英語教授法シリーズ スキル・インテグレーション(4技能の統合)No.1
    スピークアウト Procedure【4/14】
    ■スキル・インテグレーションの授業案:概要
    監修・解説:佐藤 一嘉(名古屋外国語大学 外国語学部英語教育科教授/名古屋外国語大学大学院 TESOL『英語教授法』コース主任)
    授業・解説:平野 充(神奈川県立横浜国際高等学校/前 岐阜県立各務原高等学校)