カテゴリーを選択 戻る

  1. スポーツ(8926)
  2. バスケットボール(2208)
  3. オフェンス(467)
  4. ディフェンス(449)
  5. ファンダメンタルドリル(364)
  6. ポジション別(62)
  7. 期間限定動画(バスケ)(0)
  8. その他(119)
  9. TIME OUT(340)
  10. サッカー(755)
  11. 個人技術(298)
  12. グループ戦術(206)
  13. ポジション別(61)
  14. チーム戦術(51)
  15. 期間限定動画(サッカー)(0)
  16. "Borderless" football community ワークショップ(7)
  17. 作品タイトル別(755)
  18. バレーボール(1142)
  19. スコアリング・スキル(272)
  20. ノンスコアリング・スキル(343)
  21. ポジション別(82)
  22. フォーメーション(162)
  23. その他(270)
  24. 期間限定動画(バレー)(0)
  25. 作品タイトル別(1142)
  26. ソフトテニス(548)
  27. 基本技術(262)
  28. ペア練習(97)
  29. トレーニング(84)
  30. 作品タイトル別(548)
  31. ソフトボール(494)
  32. ピッチング(167)
  33. バッティング(96)
  34. 守備(112)
  35. ポジション別(28)
  36. トレーニング(42)
  37. 作品タイトル別(494)
  38. バドミントン(475)
  39. 基本技術(143)
  40. 練習方法(183)
  41. その他(70)
  42. 作品タイトル別(475)
  43. 陸上(491)
  44. スプリント系(259)
  45. ジャンプ系(83)
  46. 投擲系(75)
  47. 中長距離(86)
  48. 作品タイトル別(491)
  49. 混成競技(8)
  50. ハンドボール(266)
  51. 基本技術(101)
  52. オフェンス(110)
  53. ディフェンス(50)
  54. ポジション別(25)
  55. その他(22)
  56. 作品タイトル別(266)
  57. 野球(1228)
  58. ピッチング(198)
  59. バッティング(203)
  60. 守備(221)
  61. 走塁(83)
  62. その他(377)
  63. 期間限定動画(野球)(0)
  64. 愛知トレーニング交歓会(90)
  65. 作品タイトル別(1228)
  66. 卓球(174)
  67. 基礎技術(22)
  68. 打法(54)
  69. その他(37)
  70. 練習法(48)
  71. 作品タイトル別(160)
  72. 柔道(259)
  73. 組み手(31)
  74. 寝技(45)
  75. 投技・連絡技(38)
  76. 足技(55)
  77. 捨身技(0)
  78. 打込・投込・乱取り(47)
  79. その他(57)
  80. 作品タイトル別(259)
  81. 剣道(151)
  82. 基礎技術(94)
  83. 技の練習(45)
  84. その他(11)
  85. 作品タイトル別(151)
  86. 硬式テニス(23)
  87. シングルス(13)
  88. ダンス/新体操(15)
  89. 新体操(7)
  90. 創作ダンス(8)
  91. サンプル動画(74)
  92. 新作バスケ(0)
  93. 新作バレーボール(0)
  94. 新作サッカー(0)
  95. 新作ソフトテニス(0)
  96. 新作ソフトボール(0)
  97. 新作バドミントン(0)
  98. 新作陸上(0)
  99. 新作ハンドボール(0)
  100. 新作野球(0)
  101. 新作硬式テニス(0)
  102. 新作卓球(0)
  103. 新作柔道(0)
  104. 新作剣道(0)
  105. 新作トレーニング(0)
  106. ラグビー(311)
  107. FW(70)
  108. BK(55)
  109. アタック(31)
  110. ディフェンス(33)
  111. フィットネス(24)
  112. ブレイクダウン(24)
  113. 作品タイトル別(311)
  114. トレーニング/コンディショニング/コーチング(270)
  115. The Voice(87)
  116. 栄養に関する情報(4)
  117. トレーニング(173)
  118. バスケットボール(0)
  119. 体験版(スポーツ)(30)
  120. 日本トレーニング指導者協会(12)
  121. スクワット、ベンチプレス、パワークリーンの段階的習得法と矯正法(3)
  122. スポーツ選手の潜在能力を引き出すプレパレーション・トレーニング(0)
  123. ジュニアアスリートの身体能力を高めるエクササイズ(0)
  124. ベストコンディションをつくる柔軟性トレーニング(5)
  125. タイプ別能力向上のためのプライオメトリクストレーニング(4)
  126. 教育(3096)
  127. 英語(2484)
  128. 対象別(1219)
  129. シリーズ別(1660)
  130. 技能/分野別(768)
  131. オンデマンドオリジナル(英語)(28)
  132. 期間限定動画(0)
  133. 靜流英語授業道(76)
  134. 英語教育何でもトーク(27)
  135. 金谷憲先生 最終講義(2)
  136. 作品タイトル別(2456)
  137. 体験版(教育)(7)
  138. 指導法ライブラリー(253)
  139. 小学校(81)
  140. 中高文系(27)
  141. 中高理系(46)
  142. 大学入試(96)
  143. 食育コース(140)
  144. 食育(84)
  145. 教材作り(21)
  146. 人間力・教師力向上(15)
  147. 給食管理(9)
  148. 歴史・海外事情(1)
  149. 講演・その他(3)
  150. 体験版(食育)(7)
  151. 養護コース(212)
  152. 救急対応(94)
  153. 心のケア(65)
  154. 保健学習(49)
  155. 体験版(養護)(2)
  156. その他(2)
  157. 医療(1598)
  158. Japanlaim Classic(1155)
  159. 理学療法(587)
  160. カイロプラクティック(543)
  161. 医療系全般(25)
  162. PTセミナーアーカイブス(187)
  163. フラットぷらっと2011愛知(17)
  164. PTB output バカ祭り vol.11(6)
  165. ENERGY vol.13(4)
  166. 第4回メディリハ勉強会(7)
  167. PTB output バカ祭り vol.12(8)
  168. 第6回メディリハ勉強会(6)
  169. PTB output バカ祭り vol.13(7)
  170. フラットぷらっと2012 in 福島(12)
  171. 日々の治療に生きる 臨床家 理論と実践シリーズ(6)
  172. フラットぷらっと体験版(3)
  173. フラットぷらっと2009(13)
  174. 沖縄祭り2012(16)
  175. フラットぷらっと2013 in 東京(17)
  176. ジャパンライムセミナー(10)
  177. 第7回 MNS Holdings seminar(8)
  178. 斉藤嵩 「からだコンディショニング」(9)
  179. 胸郭運動システムの再建法-Advanced Course-(7)
  180. セラピストとして必要な事(6)
  181. ザ・山口光國特設サイト(108)
  182. 体験版(医療)(2)
  183. BIG3コース(84)
  184. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  185. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  186. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  187. 無料講義(第1回配信分)(3)
  188. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  189. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  190. 石井慎一郎コース(27)
  191. 柔道整復コース(21)
  192. 荒木秀明コース(14)
  193. BCW特典(1)
  194. スタンダード理学療法(116)
  195. スタンダード理学療法(法人)(116)
  196. ジャパンライムセミナー受講者専用(4)
  197. セミナー03(0)
  198. 山本尚司先生(4)
  199. セミナー01(0)
  200. セミナー02(0)
  201. 日本徒手理学療法学会コース(50)
  202. 日本徒手理学療法学会セミナーコース(28)
  203. 藤縄理コース(12)
  204. 竹井仁コース(10)
    英語2484体験版(教育)7指導法ライブラリー253食育コース140養護コース212

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【14/14】
    <小学校英語活動について> ■小学校英語活動を作っていくために
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【13/14】
    <小学校英語活動について> ■これまでの英語活動における成果と課題
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【12/14】
    <小学校英語活動について> ■教材づくりについて
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【11/14】
    <小学校英語活動について> ■本日の授業を振り返って
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【10/14】
    <小学校英語活動について> ■小学校英語活動の基本的な考え方
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【9/14】
    <小学校英語活動について> ■小学校英語活動との関わり
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【8/14】
    <授業2:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その2 HRTとALTのTTで行う)> ■振り返り
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【7/14】
    <授業2:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その2 HRTとALTのTTで行う)> ■展開
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【6/14】
    <授業2:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その2 HRTとALTのTTで行う)> ■導入
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【5/14】
    <授業2:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その2 HRTとALTのTTで行う)> ■あいさつ
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【4/14】
    <授業1:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その1 HRTのみで行う)>  ■振り返り
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【3/14】
    <授業1:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その1 HRTのみで行う)>  ■展開
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【2/14】
    <授業1:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その1 HRTのみで行う)>  ■導入
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    英語表現に慣れ親しむための「聞く活動」を中心とした授業
    No.1
    【1/14】
    <授業1:My Dream 「将来の夢」 (3/4 その1 HRTのみで行う)>  ■あいさつ
    監 修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    ■授業者:遠藤 恵利子(仙台市立向山小学校教諭、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター協力研究員)

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【16/16】
    ■教材の紹介
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【15/16】
    ■アナログ教材を使う理由
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【14/16】
    ■「和らいだ雰囲気づくり」のために
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【13/16】
    ■児童中心の授業を行う理由
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【12/16】
    ■夢宣言」をしよう (Lesson 8 What do you want to be?) ◎What do you want to be?
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【11/16】
    ■一日の生活を紹介しよう (Lesson 6 What time do you get up?) ◎What time do you…
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【10/16】
    ■一日の生活を紹介しよう (Lesson 6 What time do you get up?) ◎What time is it?
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【9/16】
    ■友達を旅行にさそおう (Lesson 5 Let's go to Italy.) ◎Where do you want to go?
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【8/16】
    ■道案内をしよう (Lesson 4 Turn right.) ◎かるたゲーム
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【7/16】
    ■できることを紹介しよう (Lesson 3 I can swim.) ◎メモリーゲーム
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【6/16】
    ■できることを紹介しよう (Lesson 3 I can swim.) ◎Interview & original quiz
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【5/16】
    ■友達の誕生日を調べよう (Lesson 2 When is your birthday?) ◎Birthday calendar
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【4/16】
    ■友達の誕生日を調べよう (Lesson 2 When is your birthday?) ◎Step and say
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【3/16】
    ■アルファベットクイズを作ろう (Lesson 1 Do you have “a”?) ◎Listen & Draw
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【2/16】
    ■アルファベットクイズを作ろう (Lesson 1 Do you have “a”?) ◎Speed alphabet game
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター

    宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センターにおける
    「小学校英語活動実践指導事例集」
    子どもたち中心の授業つくり
    ~アクティブな体と心を育てる活動例~
    No.2
    Hi, friends!2の内容に沿った活動例【1/16】
    ■アルファベットクイズを作ろう (Lesson 1 Do you have “a”?) ◎Find your partner
    授業者:根本 アリソン(宮城教育大学英語教育講座特任准教授)
    監修:板垣 信哉(宮城教育大学教職大学院教授、宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター長)
    協力:宮城教育大学附属・小学校英語教育研究センター