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  188. 胸郭運動システムの再建法セミナー~レッドコードを利用した治療戦略~(29)
  189. 胸郭運動システムの再建法セミナー~呼吸運動再構築理論に基づく評価と治療~(16)
  190. 解剖学・運動学に基づく下肢機能評価のポイント(8)
  191. 地域×Therapy×働き方(7)
  192. ジャパンライムセッション2018 明日への架け橋~全てのセラピスト達へ~(10)
  193. 山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導(0)
  194. 山口光國コース(130)
  195. 体験版(医療)(2)
  196. BIG3コース(84)
  197. 入谷 誠 -足の機能解剖と歩行-(18)
  198. 福井 勉 -皮膚運動学-(16)
  199. 山口 光國 -肩関節障害に対する理学療法-(39)
  200. 無料講義(第1回配信分)(3)
  201. インターバルスペシャルコンテンツ(0)
  202. 福井 勉 -姿勢や動作のバイオメカニクス的分析-(11)
  203. 石井慎一郎コース(27)
  204. 柔道整復コース(21)
  205. 荒木秀明コース(34)
  206. Lady Smile ウィメンズヘルス理学療法コース(55)
  207. SPORTS×PTコース(65)
  208. BCW特典(1)
  209. スタンダード理学療法(116)
  210. スタンダード理学療法(法人)(116)
  211. ジャパンライムセミナー受講者専用(8)
  212. セミナー03(4)
  213. セミナー04(0)
  214. セミナー01(3)
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  232. 小学校(0)
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    4週間前

    6月17日(月)

    34

    バスケット1

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    Off The Court Clinic-陸川章-No.3第3回 『徹底したファンダメンタルに基づく実践的なゲームメイクと練習計画』【1/5】東海大学・三本の矢

    バスケット2

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    Off The Court Clinic-陸川章-No.3第3回 『徹底したファンダメンタルに基づく実践的なゲームメイクと練習計画』【2/5】デイブ・ヤナイコーチの教えより

    バスケット3

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    Off The Court Clinic-陸川章-No.3第3回 『徹底したファンダメンタルに基づく実践的なゲームメイクと練習計画』【3/5】東海大学2018年シーズンの取り組み1

    バスケット4

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    Off The Court Clinic-陸川章-No.3第3回 『徹底したファンダメンタルに基づく実践的なゲームメイクと練習計画』【4/5】東海大学2018年シーズンの取り組み2

    バスケット5

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    Off The Court Clinic-陸川章-No.3第3回 『徹底したファンダメンタルに基づく実践的なゲームメイクと練習計画』【5/5】質疑応答

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【1/16】イントロダクション

    英語2

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【1/10】#11 a-,ac-,ad-,af-,an-,ap-,as-,at-[~の方へ向かって]

    英語3

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【2/10】#12-13 syn-,sym-&ant-,anti-[同じ、共に&アンチ]

    英語4

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【3/10】#14 ir-&il-[否定]

    英語5

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【4/10】#15 co-,con-,com-[①共に、協力して、一緒に/②全体の、すっかり]

    英語6

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【5/10】#16 inter-[?間の]

    英語7

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【6/10】#17 dia-[2点間の]

    英語8

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【7/10】#18 sub-,suf-,sus-[下の、下方]

    英語9

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【8/10】#19 de-[①離れる、除去する/②下へ/③すっかり]

    英語10

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【9/10】#20 ob-[~の方へ、~の前に]

    英語11

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    高校生に見せたい大学生の授業~教職課程の新しい演習~No.2接頭辞で覚える英単語(♯11~♯20)【10/10】エンディング

    英語12

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.7大学入試改革のこれから【1/4】英語の大学入試改革1

    英語13

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.7大学入試改革のこれから【2/4】英語の大学入試改革2

    英語14

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.7大学入試改革のこれから【3/4】英語の大学入試改革3

    英語15

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.7大学入試改革のこれから【4/4】英語の大学入試改革4

    JLC 理学療法1

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【1/6】評価の流れ

    JLC 理学療法2

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【2/6】下部頸椎の詳細な検査

    JLC 理学療法3

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【3/6】下部頸椎の治療(1)(Hypomobilityによる問題)

    JLC 理学療法4

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【4/6】下部頸椎の治療(2)(Hypermobilityによる問題)

    JLC 理学療法5

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【5/6】下部頸椎の治療(3)(Joint playに問題がみられず、下部頸椎背側筋群の短縮による問題)

    JLC 理学療法6

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    上部体幹の評価と治療~ 頸部を屈曲すると頸部背側から上肢に症状が出現する患者の評価 ・ 治療の実際 ~No.2「下部頸椎」の評価・治療 【6/6】下部頸椎の治療(4)(僧帽筋上部線維・肩甲挙筋の短縮による問題)

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【4/12】投球動作の着眼点について

    蒲田和芳コース1

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    ISR 初級編 2019No.89【1/7】ISR 初級編 2019:第1回①

    蒲田和芳コース2

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    ISR 初級編 2019No.89【2/7】ISR 初級編 2019:第1回②

    蒲田和芳コース3

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    ISR 初級編 2019No.89【3/7】ISR 初級編 2019:第1回③

    蒲田和芳コース4

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    ISR 初級編 2019No.89【4/7】ISR 初級編 2019:第1回④

    蒲田和芳コース5

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    ISR 初級編 2019No.89【5/7】ISR 初級編 2019:第1回⑤

    蒲田和芳コース6

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    ISR 初級編 2019No.89【6/7】ISR 初級編 2019:第1回⑥

    蒲田和芳コース7

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    ISR 初級編 2019No.89【7/7】ISR 初級編 2019:第1回⑦

    6月18日(火)

    6月19日(水)

    6月20日(木)

    6月21日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~ No.1中学の内容から始める高校英語~中高連携の視点~【6/6】4.リーディングの指導/レディネスをつくる/Oral Introduction/reading

    6月22日(土)

    6月23日(日)

    3週間前

    6月24日(月)

    2

    英語

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【2/16】「覚えること」から意識をずらす

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【5/12】評価について①講義

    6月25日(火)

    6月26日(水)

    6月27日(木)

    6月28日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2長期休みを利用しての授業準備10か条【1/3】イントロダクション/授業準備1か条~3か条

    6月29日(土)

    6月30日(日)

    先々週

    7月1日(月)

    62

    バスケット1

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【1/4】イントロダクション

    バスケット2

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【2/4】ファンダメンタルドリル

    バスケット3

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【3/4】シュートドリル

    バスケット4

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【4/4】ウィングのもらい足

    バレー1

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.2ゲームトレーニング(2)~パス・ディグ・クイックの課題練習~【1/4】イントロダクション

    バレー2

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.2ゲームトレーニング(2)~パス・ディグ・クイックの課題練習~【2/4】GAME4 4vs4 【課題④ 強打に対するレシーブ】

    バレー3

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.2ゲームトレーニング(2)~パス・ディグ・クイックの課題練習~【3/4】GAME5 4vs4 【課題⑤ クイック】

    バレー4

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.2ゲームトレーニング(2)~パス・ディグ・クイックの課題練習~【4/4】GAME6 3vs3 【課題⑥ パスコントロール】

    ソフトテニス1

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【1/6】イントロダクション

    ソフトテニス2

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【2/6】セカンドレシーブ①

    ソフトテニス3

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【3/6】セカンドレシーブ②

    ソフトテニス4

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【4/6】ポーチボレー

    ソフトテニス5

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【5/6】スマッシュ

    ソフトテニス6

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    ナロさん流「試合で勝つためのアイディア指導術」~初心者からはじめる「安定感」と「決定力」のつくり方~No.2「ポイント力」を身につける ~前衛・後衛別 得点を奪うためのパターン~【6/6】トップ打ち

    ハンドボール1

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    楠本繁生の“状況判断を伴う”ハンドボール~数的有利下で確率の高い攻撃を選択する~No.2速攻局面での状況判断②【1/4】2対2の連続①

    ハンドボール2

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    楠本繁生の“状況判断を伴う”ハンドボール~数的有利下で確率の高い攻撃を選択する~No.2速攻局面での状況判断②【2/4】2対2の連続②

    ハンドボール3

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    楠本繁生の“状況判断を伴う”ハンドボール~数的有利下で確率の高い攻撃を選択する~No.2速攻局面での状況判断②【3/4】中央の4対3

    ハンドボール4

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    楠本繁生の“状況判断を伴う”ハンドボール~数的有利下で確率の高い攻撃を選択する~No.2速攻局面での状況判断②【4/4】6対5

    陸上1

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【1/8】■イントロダクション

    陸上2

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【2/8】■回転投法①

    陸上3

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【3/8】■回転投法②

    陸上4

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【4/8】■回転投法③

    陸上5

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【5/8】■回転投法④

    陸上6

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【6/8】■回転投法⑤

    陸上7

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【7/8】■回転投法⑥

    陸上8

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    砲丸投の初期指導~はじめての「グライド投法」&「回転投法」~No.2回転投法の初期指導【8/8】■回転投法⑦

    ラグビー1

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【1/8】イントロダクション

    ラグビー2

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【2/8】プログラム S【Start:スタート】

    ラグビー3

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【3/8】プログラム U-1【Upper:上体】

    ラグビー4

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【4/8】プログラム L-1【Leg:脚】

    ラグビー5

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【5/8】プログラム U-2【Upper:上体】

    ラグビー6

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【6/8】プログラム L-2【Leg:脚】

    ラグビー7

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【7/8】プログラム T【Trunk:体幹】

    ラグビー8

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    戦う選手の身体をつくる! ストレングス トレーニングNo.1自分の体重だけで出来る!筋力アッププログラム【8/8】プログラム ストレッチ

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【3/16】配布プリントは作りすぎず、精選して減らす

    英語2

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.1ジグソー法を用いたアクティブ・ラーニング【1/5】■アクティブ・ラーニングの概要

    英語3

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.1ジグソー法を用いたアクティブ・ラーニング【2/5】【授業実践】■チームビルディング

    英語4

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.1ジグソー法を用いたアクティブ・ラーニング【3/5】【授業実践】■ジグソー法を用いた授業実践例

    英語5

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.1ジグソー法を用いたアクティブ・ラーニング【4/5】【授業実践】■授業のバリエーション紹介

    英語6

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.1ジグソー法を用いたアクティブ・ラーニング【5/5】【授業実践】■授業のポイント解説

    発達支援1

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    発達が気になる子の学習支援~オンデマンドシリーズ~No.2ことばの発達についての基礎知識【1/2】ことばとは

    発達支援2

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    発達が気になる子の学習支援~オンデマンドシリーズ~ No.2ことばの発達についての基礎知識【2/2】ことばの発達と音

    JLC 理学療法1

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【1/8】イントロダクション

    JLC 理学療法2

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【2/8】筋緊張異常:概論

    JLC 理学療法3

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【3/8】筋緊張検査の方法

    JLC 理学療法4

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【4/8】一次的障害に対する検査・動作時筋緊張検査

    JLC 理学療法5

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【5/8】一次的障害に対する検査・深部腱反射

    JLC 理学療法6

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【6/8】静止時筋緊張検査:筋緊張検査とストレッチの方法

    JLC 理学療法7

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【7/8】他動運動による筋緊張検査・アシュワース・スケールとアシュワース・スケール(変法)

    JLC 理学療法8

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.1「筋緊張異常と筋緊張検査の方法」【8/8】他動運動による筋緊張検査・骨盤操作における筋緊張検査

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【6/12】評価について②実技

    蒲田和芳コース1

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    CSPT2019No.90【1/7】CSPT 2019第3回①

    蒲田和芳コース2

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    CSPT2019No.90【2/7】CSPT 2019第3回②

    蒲田和芳コース3

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    CSPT2019No.90【3/7】CSPT 2019第3回③

    蒲田和芳コース4

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    CSPT2019No.90【4/7】CSPT 2019第3回④

    蒲田和芳コース5

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    CSPT2019No.90【5/7】CSPT 2019第3回⑤

    蒲田和芳コース6

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    CSPT2019No.90【6/7】CSPT 2019第3回⑥

    蒲田和芳コース7

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    CSPT2019No.90【7/7】CSPT 2019第3回⑦

    蒲田和芳コース8

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    JHS2019No.88JHS2019 第②回【1/4】第2回①【腹腔内圧のバイオメカニクスから考えるトレーニング】前半

    蒲田和芳コース9

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    JHS2019No.88JHS2019 第②回【2/4】第2回②【腹腔内圧のバイオメカニクスから考えるトレーニング】後半

    蒲田和芳コース10

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    JHS2019No.88JHS2019 第②回【3/4】第2回③【精密触診技術について・実技】

    蒲田和芳コース11

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    JHS2019No.88JHS2019 第②回【4/4】第2回④【精密触診・症例・】

    7月2日(火)

    7月3日(水)

    7月4日(木)

    7月5日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2長期休みを利用しての授業準備10か条【2/3】授業準備4か条~7か条

    7月6日(土)

    7月7日(日)

    先週

    7月8日(月)

    20

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【4/16】一斉授業とペアワークを分け過ぎず、小刻みに混ぜる

    英語2

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    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【1/4】
    リスニング指導
    テキスト対象項目:第2部 (8)

    英語3

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    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【2/4】
    スピーキング指導
    テキスト対象項目:第2部 (9)

    英語4

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    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【3/4】
    リーディング指導
    テキスト対象項目:第2部 (10)

    英語5

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    英語教師のための英語科教育法セミナー~阿野先生、太田先生とアクティブラーニング~No.2第2回 各技能の指導方法①(リスニング、スピーキング、リーディング、ライティング ~四技能の指導法~)
    [テキスト目次項目/第2部(8)~(11)]【4/4】
    ライティング指導
    テキスト対象項目:第2部 (11)

    山口サイト1

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    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.4Lesson4奥野 祐次<運動器の慢性疼痛における異常血管とそれに対する治療方法>【1/3】・血管撮影について・膝蓋腱炎の症例・テニス肘の症例・慢性ハムストリング損傷の症例・第5中足骨偽関節の症例・痛みの発生源について

    山口サイト2

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    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.4Lesson4奥野 祐次<運動器の慢性疼痛における異常血管とそれに対する治療方法>【2/3】・治療後の疼痛について・下行抑制系の機能不全・人工関節置換術後の症例・膝内側疼痛の症例・外側半月板損傷の症例・AKPの症例

    山口サイト3

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    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.4Lesson4奥野 祐次<運動器の慢性疼痛における異常血管とそれに対する治療方法>【3/3】・質疑応答

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【7/12】評価について③実技

    蒲田和芳コース1

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    関節検定講義No.85Grade②【1/6】イントロダクション

    蒲田和芳コース2

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    関節検定講義No.85Grade②【2/6】変形性膝関節症

    蒲田和芳コース3

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    関節検定講義No.85Grade②【3/6】腰痛

    蒲田和芳コース4

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    関節検定講義No.85Grade②【4/6】変形性股関節症

    蒲田和芳コース5

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    関節検定講義No.85Grade②【5/6】肩関節周囲炎

    蒲田和芳コース6

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    関節検定講義No.85Grade②【6/6】関節運動指導士level2について

    蒲田和芳コース7

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    メディカルコミュニケーションNo.86【1/5】Chapter 1 Medical interview~問診~

    蒲田和芳コース8

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    メディカルコミュニケーションNo.86【2/5】Chapter 2 Informed consent ~患者への説明~

    蒲田和芳コース9

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    メディカルコミュニケーションNo.86【3/5】Chapter 3 Medical documents ~医療文書~①

    蒲田和芳コース10

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    メディカルコミュニケーションNo.86【4/5】Chapter 3 Medical documents ~医療文書~②

    蒲田和芳コース11

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    メディカルコミュニケーションNo.86【5/5】症例報告書の発表

    7月9日(火)

    7月10日(水)

    7月11日(木)

    7月12日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.2長期休みを利用しての授業準備10か条【3/3】授業準備8か条~10か条

    7月13日(土)

    7月14日(日)

    今週

    7月15日(月)

    7月16日(火)

    17

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【5/16】文法の説明は芸の後に行う

    英語2

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.2アクティブ・ラーニングで読みと内容理解を深める【1/5】■アクティブ・ラーニングの概要

    英語3

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.2アクティブ・ラーニングで読みと内容理解を深める【2/5】【授業実践】■帯活動

    英語4

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.2アクティブ・ラーニングで読みと内容理解を深める【3/5】【授業実践】■カードやシートを使った復習

    英語5

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.2アクティブ・ラーニングで読みと内容理解を深める【4/5】【授業実践】■本文関連の活動

    英語6

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.2アクティブ・ラーニングで読みと内容理解を深める【5/5】【授業実践】■授業のポイント解説

    英語7

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.8遅すぎる?日本の速読【1/3】wpmはどうやったら上がるのか1

    英語8

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.8遅すぎる?日本の速読【2/3】wpmはどうやったら上がるのか2

    英語9

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    金谷憲の対談シリーズ~じっくり語ろう 英語教育~No.8遅すぎる?日本の速読【3/3】速読と教材

    JLC 理学療法1

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【1/7】座位側方移動時の体幹筋の筋活動及び筋緊張検査とアプローチ◎体幹筋の筋電図測定からわかる筋の触診

    JLC 理学療法2

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【2/7】内腹斜筋の筋活動

    JLC 理学療法3

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【3/7】外腹斜筋の筋活動

    JLC 理学療法4

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【4/7】最長筋、多裂筋、腸肋筋の筋活動

    JLC 理学療法5

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【5/7】立位側方移動時の体幹筋の筋活動と筋緊張検査

    JLC 理学療法6

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【6/7】立位での体幹筋のアプローチ

    JLC 理学療法7

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    筋緊張異常の評価とアプローチ~ 脳血管障害片麻痺患者の筋緊張検査を中心に ~No.2「体幹筋の筋緊張検査とアプローチ」【7/7】おわりに

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【8/12】アプローチについて①講義

    7月17日(水)

    7月18日(木)

    7月19日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.3高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~【1/8】イントロダクション 

    7月20日(土)

    7月21日(日)

    来週

    7月22日(月)

    10

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【6/16】読みたくなる気持ちを刺激する

    英語2

    配信されておりません

    達人セミナーNEXTNo.1達人セミナー東京【1/5】「遊び心を刺激する!!」英語授業のアイデア

    英語3

    配信されておりません

    達人セミナーNEXTNo.1達人セミナー東京【2/5】ATPの活動、他国の英語学習状況や英語テストの状況

    英語4

    配信されておりません

    達人セミナーNEXTNo.1達人セミナー東京【3/5】生徒がやる気になる仕掛け

    英語5

    配信されておりません

    達人セミナーNEXTNo.1達人セミナー東京【4/5】A cutting edge of Education by ICT

    英語6

    配信されておりません

    達人セミナーNEXTNo.1達人セミナー東京【5/5】ネット・スマホ・SNSのトラブルと情報リテラシー~道具としてのネットとのスマートなつきあい方~

    山口サイト1

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    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.5特別編山口光國が聴きたい・聴かせたい話し ?山口の臨床への使い方?【1/3】・心理的対応について・オキシトシン分泌の効果

    山口サイト2

    配信されておりません

    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.5特別編山口光國が聴きたい・聴かせたい話し ?山口の臨床への使い方?【2/3】・「良し」か「悪し」か?・水平面上の運動

    山口サイト3

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    山口光國が聞きたい!聞かせたい!レクチャーNo.5特別編山口光國が聴きたい・聴かせたい話し ?山口の臨床への使い方?【3/3】・セラピストの思い込み

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【9/12】アプローチについて②実技

    7月23日(火)

    7月24日(水)

    7月25日(木)

    7月26日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.3高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~【2/8】一文による英文自己表現

    7月27日(土)

    7月28日(日)

    再来週

    7月29日(月)

    2

    英語

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【7/16】教科書本文を使って協同学習を促す

    SPORTS×PTコース

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【10/12】アプローチについて③実技

    7月30日(火)

    7月31日(水)

    8月1日(木)

    8月2日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.3高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~【3/8】まとまった文章による英文自己表現

    8月3日(土)

    8月4日(日)

    3週間後

    8月5日(月)

    47

    バスケット1

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.2チームオフェンス編~合わせとスクリーンの構築~【1/3】イントロダクション

    バスケット2

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【2/4】ファンダメンタルドリル

    バスケット3

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    マンツーマンオフェンス『3本の矢』~明秀日立・相手を出し抜く戦略的攻撃術~No.1オフェンスファンダメンタル編~攻撃的なボールの扱い方~【3/4】シュートドリル

    バレー1

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.3ゲームトレーニング(3)~球際・二段トス・連係強化の課題練習~【1/4】イントロダクション

    バレー2

    配信されておりません

    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.3ゲームトレーニング(3)~球際・二段トス・連係強化の課題練習~【2/4】GAME7 5vs5 【課題⑦ フライング&ランニングレシーブ】

    バレー3

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.3ゲームトレーニング(3)~球際・二段トス・連係強化の課題練習~【3/4】GAME8 5vs5 【課題⑧ 二段トス】

    バレー4

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    バレーボール「奇跡」のコーチング~常識を覆す!ゲームを軸にした練習スタイル~No.3ゲームトレーニング(3)~球際・二段トス・連係強化の課題練習~【4/4】GAME9 6vs6 【課題(9) 連係強化】

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【8/16】意識的に4技能を盛り込む

    英語2

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【1/10】■アクティブ・ラーニングの概要

    英語3

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【2/10】【授業実践】■[Warmer1] Picture Description

    英語4

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【3/10】【授業実践】■[Warmer2] Matching

    英語5

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【4/10】【授業実践】■[Warmer3] iTalk

    英語6

    配信されておりません

    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【5/10】【授業実践】■[Comprehension] Story Guessing

    英語7

    配信されておりません

    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【6/10】【授業実践】■[Comprehension] Fact Questions

    英語8

    配信されておりません

    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【7/10】【授業実践】■[Output] Retelling

    英語9

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【8/10】【授業実践】■イカソーメン

    英語10

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【9/10】【授業実践】■[+1] Opinion Gap

    英語11

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    アクティブ・ラーニングによる協同的な英語授業づくり~今すぐできる実践事例集~ No.3アクティブ・ラーニングでOutput/表現力を高める【10/10】【授業実践】■授業のポイント解説

    英語12

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    No.

    英語13

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    No.

    英語14

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    No.

    英語15

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    No.

    英語16

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    No.

    発達支援

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    No.

    JLC 理学療法1

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【1/19】リアライン・トレーニングの概要

    JLC 理学療法2

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【2/19】総論

    JLC 理学療法3

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【3/19】膝関節・距腿関節◎片脚立ち・片脚スクワット

    JLC 理学療法4

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【4/19】膝関節・距腿関節◎Preparation(皮下脂肪リリース)

    JLC 理学療法5

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【5/19】膝関節・距腿関節◎Leg press

    JLC 理学療法6

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【6/19】膝関節・距腿関節◎BSK

    JLC 理学療法7

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【7/19】膝関節・距腿関節◎Level 1

    JLC 理学療法8

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【8/19】膝関節・距腿関節◎Level 2

    JLC 理学療法9

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【9/19】膝関節・距腿関節◎Level 3

    JLC 理学療法10

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【10/19】膝関節・距腿関節◎Level 4

    JLC 理学療法11

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【11/19】膝関節・距腿関節◎Level 5

    JLC 理学療法12

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【12/19】膝関節・距腿関節◎検証

    JLC 理学療法13

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【13/19】足関節(距骨下関節)◎Preparation

    JLC 理学療法14

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【14/19】足関節(距骨下関節)◎Level 1

    JLC 理学療法15

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【15/19】足関節(距骨下関節)◎Level 2

    JLC 理学療法16

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【16/19】足部◎Preparation

    JLC 理学療法17

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【17/19】足部◎足部リアライン

    JLC 理学療法18

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【18/19】足部◎確認

    JLC 理学療法19

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.1リアライン・トレーニング<下肢編>【19/19】足部◎靴装着

    SPORTS×PTコース1

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【11/12】アプローチについて④実技

    SPORTS×PTコース2

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    投球障害肩に対するアプローチ 戦う選手の体を作るNo.1【12/12】まとめ

    蒲田和芳コース1

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    No.

    蒲田和芳コース2

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    No.

    8月6日(火)

    8月7日(水)

    8月8日(木)

    8月9日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~ No.3高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~【4/8】英詩をつくる

    8月10日(土)

    8月11日(日)

    4週間後

    8月12日(月)

    8月13日(火)

    27

    英語1

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    JLC On Demand版 英語授業の心・技・愛No.5第4章 授業方法を工夫する【9/16】ゲーム的要素を取り入れて楽しく学ぶ

    英語2

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    No.

    JLC 理学療法1

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【1/13】総論

    JLC 理学療法2

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【2/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎頸椎

    JLC 理学療法3

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【3/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎肩甲帯・上位胸郭

    JLC 理学療法4

    配信されておりません

    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【4/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎下位胸郭

    JLC 理学療法5

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【5/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎仙腸関節

    JLC 理学療法6

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【6/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎寛骨

    JLC 理学療法7

    配信されておりません

    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【7/13】ローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎恥骨結合

    JLC 理学療法8

    配信されておりません

    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【8/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎コア紹介

    JLC 理学療法9

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【9/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎装着・脱装

    JLC 理学療法10

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【10/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎ローカル・リアライン

    JLC 理学療法11

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【11/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎グローバル・リアライン

    JLC 理学療法12

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【12/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎応用編

    JLC 理学療法13

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    リアライン ・ トレーニング~ 関節のゆがみを整え 、 正常アライメントを持続する ~No.2リアライン・トレーニング<コア編 PART1>【13/13】リアライン・コアを用いたローカル・リアライン/ローカル・スタビライズ◎ローカル・スタビライズ

    PTアーカイブス1

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【1/6】1日目 講義①

    PTアーカイブス2

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【2/6】1日目 講義②

    PTアーカイブス3

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【3/6】1日目 講義③

    PTアーカイブス4

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【4/6】1日目 質疑応答①

    PTアーカイブス5

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【5/6】1日目 質疑応答②

    PTアーカイブス6

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.1【6/6】1日目 質疑応答③

    PTアーカイブス7

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【1/6】2日目 講義

    PTアーカイブス8

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【2/6】2日目 質疑応答

    PTアーカイブス9

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【3/6】2日目 実践指導①

    PTアーカイブス10

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【4/6】2日目 実践指導②

    PTアーカイブス11

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【5/6】2日目 実践指導③

    PTアーカイブス12

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    山口光國×牛島和彦 スペシャル対談&実践指導~野球や学生スポーツ指導について~No.2【6/6】2日目 実践指導④

    8月14日(水)

    8月15日(木)

    8月16日(金)

    1

    英語

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    中高連携を意識した英語授業づくり~困難校でも進学校でも役立つ中高接続の視点~No.3高等学校における英語自己表現の指導~Creative Writingを中心として~【5/8】修学旅行レポートを書く

    8月17日(土)

    8月18日(日)

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